| Auteur |
Message |
| | Trier par date décroissante |
estelle
France |
Posté le:
31/5/2007 16:05 | Sujet du message:
arrnagement?accompagnement? | |
Email:
estelle85@gmail.com | |
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Bonjour,
j'aimerai savoir si nous pouvons proposer un accompagnement que nous avons fait (sur informatique) ou s'il est préférable d'utiliser la bande son originale? ou encore s'il est mieux de s'accompagner au piano (est-ce qu'il y en aura un de fourni?) et dans ce dernier cas, de simplifier l'accompagnement et non de jouer celui de la partition.
j'ai plusieurs idées de chant, pouvez-vous me conseiller?
- comic strip de Gainsbourg > travail sur les modes de jeux vocaux, création...
- fais voir le son de Steve Waring > travail sur les percussions corporelles
- Les marchés de provence de Bécaud > différence récitatif/chant + travail rythmique sur la farandole
- Memmory ou autre extrait de la comédie musicale Cats > découverte des instruments de l'orchestre.
Merci  |
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estelle
France |
Posté le:
31/5/2007 16:08 | Sujet du message:
RE: arrnagement?accompagnement? | |
Email:
estelle85@gmail.com | |
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----- Message d'origine -----
Bonjour,
j'aimerai savoir si nous pouvons proposer un accompagnement que nous avons fait (sur informatique) ou s'il est préférable d'utiliser la bande son originale? ou encore s'il est mieux de s'accompagner au piano (est-ce qu'il y en aura un de fourni?) et dans ce dernier cas, de simplifier l'accompagnement et non de jouer celui de la partition.
j'ai plusieurs idées de chant, pouvez-vous me conseiller?
- comic strip de Gainsbourg > travail sur les modes de jeux vocaux, création...
- fais voir le son de Steve Waring > travail sur les percussions corporelles
- Les marchés de provence de Bécaud > différence récitatif/chant + travail rythmique sur la farandole
- Memmory ou autre extrait de la comédie musicale Cats > découverte des instruments de l'orchestre.
merci
est-ce qu'une de ces chansons est réalisable par les élèves? est-ce genant si ce n'est pas le cas, vu que je pense proposer d'autres activités de pratique ou d'écoute à partir de ces oeuvres?
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davidrambaud
France |
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salut, je suis aussi candidat au CRPE.
D'après notre intervenant musique en PE 1, tu dois amener ton instrument. Cela veut dire que tu risques de jouer sur un synthé.
De plus, concernat la bande son , c'est à toi de choisir celle que tu veux ,seulement ,elle ne doit pas contenir de voix !
bonne chance ! Gainsbourg pour cycle 3! Je te conseille de la faire apprendre par imprégnation avec un tempo plus lent L'échauffement , qui peut arriver avant l'écoute, peut introduire les " choubas crac...wizz" , en effet cela travaille et réveille les muscles de la bouche....
----- Message d'origine -----
Bonjour,
j'aimerai savoir si nous pouvons proposer un accompagnement que nous avons fait (sur informatique) ou s'il est préférable d'utiliser la bande son originale? ou encore s'il est mieux de s'accompagner au piano (est-ce qu'il y en aura un de fourni?) et dans ce dernier cas, de simplifier l'accompagnement et non de jouer celui de la partition.
j'ai plusieurs idées de chant, pouvez-vous me conseiller?
- comic strip de Gainsbourg > travail sur les modes de jeux vocaux, création...
- fais voir le son de Steve Waring > travail sur les percussions corporelles
- Les marchés de provence de Bécaud > différence récitatif/chant + travail rythmique sur la farandole
- Memmory ou autre extrait de la comédie musicale Cats > découverte des instruments de l'orchestre.
Merci
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J-J Imbert
France |
Posté le:
31/5/2007 16:53 | Sujet du message:
RE: arrnagement?accompagnement? | |
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Difficile de vous répondre affirmativement au sujet des pianos (ou clavier) : chaque académie a son mode de fonctionnement. L'au dernier, dans l'académie de Versailles, chaque salle disposait de son clavier (pas de vrais pianos).
S'accompagner au piano (ou sur un autre instrument) est toujours "un plus". Si vous le simplifiez cela ne doit pas devenir trop "scolaire" !
Un accompagnement enregistré est valable s'il ne comporte pas la ligne mélodique. Si réalisé en informatique tout dépend de votre carte son ! Avec un portable basique, autant l'oublier ! Avec un bon expandeur vous aurez une qualité pro.
----- Message d'origine -----
salut, je suis aussi candidat au CRPE.
D'après notre intervenant musique en PE 1, tu dois amener ton instrument. Cela veut dire que tu risques de jouer sur un synthé.
De plus, concernat la bande son , c'est à toi de choisir celle que tu veux ,seulement ,elle ne doit pas contenir de voix !
bonne chance ! Gainsbourg pour cycle 3! Je te conseille de la faire apprendre par imprégnation avec un tempo plus lent L'échauffement , qui peut arriver avant l'écoute, peut introduire les " choubas crac...wizz" , en effet cela travaille et réveille les muscles de la bouche....
----- Message d'origine -----
Bonjour,
j'aimerai savoir si nous pouvons proposer un accompagnement que nous avons fait (sur informatique) ou s'il est préférable d'utiliser la bande son originale? ou encore s'il est mieux de s'accompagner au piano (est-ce qu'il y en aura un de fourni?) et dans ce dernier cas, de simplifier l'accompagnement et non de jouer celui de la partition.
j'ai plusieurs idées de chant, pouvez-vous me conseiller?
- comic strip de Gainsbourg > travail sur les modes de jeux vocaux, création...
- fais voir le son de Steve Waring > travail sur les percussions corporelles
- Les marchés de provence de Bécaud > différence récitatif/chant + travail rythmique sur la farandole
- Memmory ou autre extrait de la comédie musicale Cats > découverte des instruments de l'orchestre.
Merci
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estelle
France |
Posté le:
31/5/2007 17:06 | Sujet du message:
RE: arrnagement?accompagnement? | |
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merci!
en fait j'ai l'habitude de travailler sur cubase.. mais c'était surtout savoir si le jury apprécie qu'on fasse notre propre arangemenet ou s'il risque de nous demander pourquoi on n'a pas pris l'orgininal (qui serait certainement plus réussi).
et au niveau des chants, lequel me conseillez-vous?
----- Message d'origine -----
Difficile de vous répondre affirmativement au sujet des pianos (ou clavier) : chaque académie a son mode de fonctionnement. L'au dernier, dans l'académie de Versailles, chaque salle disposait de son clavier (pas de vrais pianos).
S'accompagner au piano (ou sur un autre instrument) est toujours "un plus". Si vous le simplifiez cela ne doit pas devenir trop "scolaire" !
Un accompagnement enregistré est valable s'il ne comporte pas la ligne mélodique. Si réalisé en informatique tout dépend de votre carte son ! Avec un portable basique, autant l'oublier ! Avec un bon expandeur vous aurez une qualité pro.
----- Message d'origine -----
salut, je suis aussi candidat au CRPE.
D'après notre intervenant musique en PE 1, tu dois amener ton instrument. Cela veut dire que tu risques de jouer sur un synthé.
De plus, concernat la bande son , c'est à toi de choisir celle que tu veux ,seulement ,elle ne doit pas contenir de voix !
bonne chance ! Gainsbourg pour cycle 3! Je te conseille de la faire apprendre par imprégnation avec un tempo plus lent L'échauffement , qui peut arriver avant l'écoute, peut introduire les " choubas crac...wizz" , en effet cela travaille et réveille les muscles de la bouche....
----- Message d'origine -----
Bonjour,
j'aimerai savoir si nous pouvons proposer un accompagnement que nous avons fait (sur informatique) ou s'il est préférable d'utiliser la bande son originale? ou encore s'il est mieux de s'accompagner au piano (est-ce qu'il y en aura un de fourni?) et dans ce dernier cas, de simplifier l'accompagnement et non de jouer celui de la partition.
j'ai plusieurs idées de chant, pouvez-vous me conseiller?
- comic strip de Gainsbourg > travail sur les modes de jeux vocaux, création...
- fais voir le son de Steve Waring > travail sur les percussions corporelles
- Les marchés de provence de Bécaud > différence récitatif/chant + travail rythmique sur la farandole
- Memmory ou autre extrait de la comédie musicale Cats > découverte des instruments de l'orchestre.
Merci
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