Et la structure, les phrases (musicales) semblables et celles qui sont différentes, les tenues de durée, les caractéristiques de la mélodie (2ème partie du refrain) la danse... Pensez aussi que "trois temps" ne signifie rien pour des enfants de l'école primaire : c'est par référence à l'écriture musicale et à la mesure, ce qui ne fait pas partie des objectifs à atteindre à l'école). Préférez parler de pulsation (qui se perçoit par les sens), d'accentuation (une pulsation sur 3), ce qui représente déjà du travail de perception et de production.
Bon courage !
----- Message d'origine -----
Bonjour,
Préparant le CRPE 2007, j'ai choisi Mon amant de saint jean comme chanson.
J'aimerais savoir si mon choix est pertinent pour l'oral.
Comme pistes pédagogiques, j'amènerais les élèves à distinguer le rythme à 3 temps de la valse (à travailler avec des instruments et en polyrythmie) et la pulsation ( travailler le départ en anacrouse ).
Je vous remercie par avance.
Valérie.
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